Νέα & Ανακοινώσεις
Έναρξη 13ης Ενότητας - Διαχείριση Σχολικής Ζωής
Εύχομαι κατ' αρχάς σε σας και όλους όσους αγαπάτε καλή Μεγαλοβδομάδα και Καλό Πάσχα.
Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα μελέτης ξεκίνησε η 13η Θ.Ε., η οποία θα διαρκέσει δυο εβδομάδες (έως 19/4/2026) και αφορά στην "Διαχείριση της διαφορετικότητας στο σχολικό περιβάλλον".
Μελετώντας το εκπαιδευτικό υλικό της ενότητας αυτής θα μάθετε πώς να εφαρμόζετε πρακτικές συμπεριληπτικής αναφοράς και αποδοχής της διαφορετικότητας, όπως επίσης θα οργανώνουν εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για την αποδοχή όλων των μορφών διαφορετικότητας, οι οποίες μπορεί να εμφανιστούν στο σχολικό πλαίσιο.
Με την ευκαιρία επιτρέψτε μου να υπενθυμίσω για άλλη μια φορά σε όλους και όλες, και ιδιαίτερα σε όσους/-ες καθυστέρησαν την εγγραφή τους, να ολοκληρώσουν το ταχύτερο τα τεστ αξιολόγησης των προηγούμενων Θ.Ε..
Σημειώνω και πάλι ότι παραμένω στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε και μπορώ να βοηθήσω.
Καλή συνέχεια,
Έναρξη 12ης Ενότητας - Διαχείριση Σχολικής Ζωής
Μελετώντας το εκπαιδευτικό υλικό της ενότητας αυτής θα μάθετε πώς να διαχειρίζεστε αποτελεσματικά τα περιστατικά ενδοοικογενειακής βίας. Πιο συγκεκριμένα, θα είστε σε θέση να εντοπίσετε τέτοιου είδους περιστατικά στο σχολικό χώρο και να ακολουθείτε το κατάλληλο πρωτόκολλο διαχείρισης παρέχοντας βοήθεια στους/στις εμπλεκόμενους/-ες μαθητές/-τριες.
Με την ευκαιρία επιτρέψτε μου να υπενθυμίσω για άλλη μια φορά σε όλους και όλες, και ιδιαίτερα σε όσους/-ες καθυστέρησαν την εγγραφή τους, να ολοκληρώσουν το ταχύτερο τα τεστ αξιολόγησης των προηγούμενων Θ.Ε..
Σημειώνω και πάλι ότι παραμένω στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε και μπορώ να βοηθήσω.
Καλή συνέχεια,
Περιβαλλοντική Δικαιοσύνη και την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη
Η έρευνα απευθύνεται σε:
Στόχος της μελέτης είναι η αποτύπωση στάσεων, εμπειριών, παιδαγωγικών πρακτικών και μορφών συμμετοχής που σχετίζονται με ζητήματα περιβάλλοντος, κοινωνικής δικαιοσύνης και αειφορίας, με έμφαση στον ρόλο του σχολείου, των εκπαιδευτικών δομών και της κοινότητας ως χώρων δημοκρατίας, συνεργασίας και κοινωνικής ευθύνης.
Η συμμετοχή σας περιλαμβάνει τη συμπλήρωση ενός ανώνυμου ερωτηματολογίου, το οποίο αποτελείται από κλειστές ερωτήσεις, βασικά δημογραφικά στοιχεία, καθώς και προαιρετικές ανοικτές ερωτήσεις για όσες/όσους επιθυμούν να καταθέσουν προσωπικές απόψεις ή εμπειρίες.
Αν και η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου απαιτεί ένα σύντομο χρόνο συγκέντρωσης, κάθε απάντηση έχει ιδιαίτερη σημασία. Μέσα από τη συμμετοχή σας ενισχύεται η συλλογική αποτύπωση εμπειριών και απόψεων που μπορούν να υποστηρίξουν τον σχεδιασμό ουσιαστικών παρεμβάσεων στην εκπαίδευση και την κοινωνία.
Όλες οι απαντήσεις είναι απολύτως εμπιστευτικές και θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για ερευνητικούς σκοπούς, σύμφωνα με τις αρχές της δεοντολογίας της έρευνας.
Μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στο ερωτηματολόγιο μέσω του παρακάτω συνδέσμου:
Σας ευχαριστώ θερμά εκ των προτέρων για τον χρόνο και τη διάθεσή σας να συμμετάσχετε στην έρευνα. Η συμβολή σας είναι ιδιαίτερα πολύτιμη για την ποιότητα, την εγκυρότητα και τη σημασία των ερευνητικών αποτελεσμάτων.
Με εκτίμηση και θερμές ευχαριστίες,
Έναρξη 11ης Ενότητας - Διαχείριση Σχολικής Ζωής
Μελετώντας το εκπαιδευτικό υλικό της ενότητας αυτής θα ενημερωθείτε γύρω από την παραβατικότητα και τις βίαιες ενέργειες που εκδηλώνονται από εξωσχολικούς παράγοντες με στόχο το σχολείο, τις υποδομές του, τον εξοπλισμό του ή/και τα πρόσωπα της σχολικής κοινότητας, εντός και εκτός του ωραρίου λειτουργίας του, καθώς και γύρω από τις πρακτικές αντιμετώπισης τέτοιων περιστατικών.
Με την ευκαιρία επιτρέψτε μου να υπενθυμίσω για άλλη μια φορά σε όλους και όλες, και ιδιαίτερα σε όσους/-ες καθυστέρησαν την εγγραφή τους, να ολοκληρώσουν το ταχύτερο τα τεστ αξιολόγησης των προηγούμενων Θ.Ε..
Σημειώνω και πάλι ότι παραμένω στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε και μπορώ να βοηθήσω.
Καλή συνέχεια,
Έναρξη 10ης Ενότητας - Διαχείριση Σχολικής Ζωής
Έναρξη 1ης Ενότητας - Διαχείριση Σχολικής Ζωής
Χρονοδιάγραμμα προγράμματος
Ο συνολικός αριθμός ECTS που αποκτώνται από την ολοκλήρωση του προγράμματος είναι 16 και ισοκατανέμονται ανάμεσα στις επιμέρους ενότητες του προγράμματος οι οποίες είναι οι εξής:
Μέρος Α: Διαχείριση Σχέσεων στο Σχολικό Περιβάλλον
Θ.Ε.1: Διαχείριση Κρίσεων στο Σχολικό Περιβάλλον - 20 Οκτωβρίου έως 2 Νοεμβρίου 2025
Θ.Ε.2: Εκπαιδευτικοί-Μαθητές/τριες: Τύποι Σχέσεων και Πρακτικές για την Επίτευξη Καλής Παιδαγωγικής Σχέσης - 3 έως 16 Νοεμβρίου 2025
Θ.Ε.3: Σχέσεις Σχολείου και Οικογένειας: Πρακτικές για μια Ποιοτική Συνεργασία και για την Αποφυγή και Αντιμετώπιση Συγκρούσεων - 17 έως 30 Νοεμβρίου 2025
Θ.Ε.4: Ο/Η Εκπαιδευτικός και οι Γονείς του Μαθητή/τριας - 1 έως 14 Δεκεμβρίου 2025
Θ.Ε.5: Διαχείριση Περιστατικών Συγκρούσεων Μεταξύ Μελών του Εκπαιδευτικού Προσωπικού - 15 έως 28 Δεκεμβρίου 2025
Μέρος Β: Διαχείριση Κρίσεων Ψυχικής και Σωματικής Υγείας στο Σχολείο
Θ.Ε.6: Άμεση Αντιμετώπιση Έκτακτων Ιατρικών Περιστατικών στο Σχολικό Χώρο - 29 Δεκεμβρίου 2025 έως 11 Ιανουαρίου 2026
Θ.Ε.7: Χρόνια Νοσήματα στο Σχολικό Χώρο - 12 έως 25 Ιανουαρίου 2026
Θ.Ε.8: Διαχείριση Πένθους στο Σχολείο: Χρόνια Νόσηση και Απώλεια Μέλους της Σχολικής Κοινότητας - 26 Ιανουαρίου έως 8 Φεβρουαρίου 2026
Μέρος Γ: Διαχείριση Παραβατικών Συμπεριφορών στο Σχολείο
Θ.Ε.9: Διαχείριση Περιστατικών Συγκρούσεων και Σχολικού Εκφοβισμού μεταξύ μαθητών/τριων (Bullying και Cyberbullying) - 9 έως 22 Φεβρουαρίου 2026
Θ.Ε.10: Διαχείριση Ενδοσχολικής Παραβατικότητας: Κλοπές, Κατοχή Όπλων, Βανδαλισμοί και Καταστροφές - 23 Φεβρουαρίου έως 8 Μαρτίου 2026
Θ.Ε.11: Διαχείριση Εξωσχολικής Παραβατικότητας - 9 έως 22 Μαρτίου 2026
Θ.Ε.12: Διαχείριση Περιστατικών Ενδοοικογενειακής Βίας - 23 Μαρτίου έως 5 Απριλίου 2026
Μέρος Δ: Διαχείριση της Διαφορετικότητας και Πρακτικές Συμπερίληψης στο Σχολείο
Θ.Ε.13: Διαχείριση της Διαφορετικότητας στο Σχολικό Περιβάλλον - 6 έως 19 Απριλίου 2026
Θ.Ε.14: Διαχείριση Μεταναστών και Προσφύγων Μαθητών/τριων στην τάξη και το σχολείο - 20 Απριλίου έως 3 Μαΐου 2026
Θ.Ε.15: Διαχείριση Ρομά μαθητών/τριων στην τάξη και το σχολείο - 4 έως 17 Μαΐου 2026
Θ.Ε.16: Αναγνώριση Μαθησιακών Δυσκολιών-Παραπομπή Μαθητών/τριων σε ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ - 18 έως 31 Μαΐου 2026
Θ.Ε.17: Πρακτικές και Διαδικασίες μετά τη Διάγνωση Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών από το ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ - 1 έως 14 Ιουνίου 2026
Μέρος Ε: Γενικά Θέματα
Θ.Ε.18: Διδάσκοντας τις δεξιότητες του 21ου αιώνα - 15 έως 28 Ιουνίου 2026
Θ.Ε.19: Η Αυτό-αξιολόγηση ως Διαδικασία Μετασχηματισμού της Σχολικής Μονάδας - 29 Ιουνίου έως 12 Ιουλίου 2026
Θ.Ε.20: Οργάνωση Σχολικών Εκδρομών - 13 έως 26 Ιουλίου 2026
Πιστοποιημένα Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου έχει την επιστημονική επιμέλεια για το εκπαιδευτικό περιεχόμενο του προγράμματος.
Καθ. Κων/νος Δημόπουλος